Bagaimana anak-anak dengan ADHD?

Perhatian defisit hiperaktif disorder (ADHD)
Anda memiliki tiga gejala: hiperaktif, kurangnya perhatian, dan impulsif

Perhatian defisit dan hyperactivity disorder (ADHD) ditandai dengan adanya tiga gejala: hiperaktif, kurangnya perhatian dan impulsif. Ini adalah salah satu penyebab paling sering sekolah kegagalan dan masalah-masalah sosial di era kekanak-kanakan. Itu adalah patologi kronis, dengan komponen genetik tinggi (dalam 75 persen dari kasus, penyebabnya genetik), tetapi dapat didiagnosis dan diobati.

Gangguan perilaku ini, asal Beurobioloogi, adalah yang paling sering selama masa kanak-kanak. Diperkirakan bahwa 5% dari populasi anak-anak dan orang muda, berusia antara 3 dan 16 tahun, menderita, yang sekitar tiga kali lebih sering pada pria. harga sprei waterproof polos Penyakit ini, dikenal sebagai ADHD, adalah patologi yang ditandai dengan adanya tiga gejala: hiperaktif (gerakan berkelanjutan dan lebih tinggi daripada diharapkan untuk usia anak), kurangnya perhatian dan impulsif. Gangguan yang terjadi karena perubahan dari sistem saraf pusat. Ini adalah hari ini salah satu penyebab paling sering sekolah kegagalan dan masalah-masalah sosial di era kekanak-kanakan. Itu adalah patologi kronis, dengan komponen genetik tinggi (dalam 75 persen dari kasus, penyebabnya genetik), tetapi dapat didiagnosis dan diobati.

Bagaimana Apakah anak-anak dengan ADHD?

Anak-anak dengan ADHD hadir perilaku yang tidak pantas untuk usia mereka. Mereka memiliki waktu sulit mengendalikan perilaku mereka, emosi dan pikiran mereka. Mereka menderita kesulitan besar untuk membayar perhatian dan berkonsentrasi. Namun, tidak semua anak datang untuk mengalami semua gejala sekaligus. Meskipun yang paling umum adalah gabungan jenis, ada anak-anak yang hanya menderita salah satu gangguan dua. Faktor herediter pengaruh perkembangannya, mencapai masalah 44 persen anak-anak yang memiliki orang tua hiperaktif atau ibu.

ADHD atau kurangnya batas?
Banyak orang tua dan guru merasa sulit untuk mengidentifikasi apakah anak adalah pembawa ADHD, karena anak-anak di negara-negara ini sering memiliki gejala yang sama. Dalam kasus ADHD, anak memiliki gejala seperti:

Keprihatinan. Pindah kaki, tangan dan tubuh tanpa tujuan yang jelas. Ia bangun, melompat dan berjalan ketika ia harus duduk.
-Rendah diri. Perilaku tidak pantas dan ia mendapat hukuman sering. Antara rekan-rekan mereka tidak playmate mudah dan menjadi tidak populer.
-Kebosanan berlebihan dan tak terkendali dan kegembiraan. Dia tidak mendapatkan untuk bermain dalam cara yang tenang. Dia tidak menghormati orang lain giliran. Dia bersemangat dan bosan sering.
-Tingkat tinggi impulsif. Bertindak sebelum Anda berpikir. Jawaban sebelum pertanyaan berakhir.
-Kurangnya konsentrasi. Dia tidak melayani rincian, organisasi atau petunjuk.
-Kurangnya ketekunan. Selain tidak menyelesaikan tugas-tugas, menghindari orang-orang yang membutuhkan upaya yang terus-menerus.
-Kesulitan pengorganisasian dan menjaga perhatian Anda.
-Gangguan sangat mudah. Dia lupa apa yang dia harus lakukan.
-Tuli fiktif. Kadang-kadang mereka tidak tampak untuk mendengarkan. Hal ini merupakan konsekuensi dari kurangnya perhatian nya.

Pengobatan ADHD
ADHD adalah sedikit dikenal Patologi, sulit untuk mendeteksi dan mudah untuk membingungkan. Komplikasi neurologis tipe dilepaskan di usia antara 3 dan 4 tahun, mencapai keadaan yang paling kritis pada usia 6 tahun. Spesialis menunjukkan bahwa anak-anak dengan tidak diobati hiperaktif pada waktu akan memiliki masalah dalam masa remaja, memiliki masalah yang berhubungan dengan dan bahkan menderita kegagalan sekolah. Namun, terus pengobatan, sebagai anak tumbuh, akan memungkinkan gangguan untuk meningkatkan dan bahkan mendapatkan kontrol.

Kesulitan besar anak-anak harus menghadiri, pilih, mempertahankan, dan mengendalikan perhatian terhadap rangsangan yang disajikan untuk mereka, serta agitasi berlebihan mereka hadir, membenarkan perlunya bantuan profesional dan tindak lanjut. Spesialis akan membantu anak memperoleh kebiasaan kognitif dan strategi sehingga perkembangan sosial, keluarga dan sekolah mereka akan hidup sesuai dengan kemampuan mereka. Perawatan ini bertujuan untuk:-meningkatkan atau membatalkan gejala disorder-reduce atau menghilangkan terkait gejala-meningkatkan hubungan belajar, bahasa, menulis, sosial dan keluarga.
Untuk alasan itu, spesialis akan menggunakan, seperti yang sesuai, semua cara yang tersedia baginya untuk memberikan informasi yang lengkap untuk orang tua dan Profesor, pengobatan farmakologis (penting dalam 7 dari 10 anak) dan psiko-pedagogis pengobatan. Tidak boleh dilupakan bahwa orang tua memainkan peran yang mendasar selama perawatan.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *