5 tips untuk anak-anak belajar untuk mentolerir frustrasi

5 tips untuk anak-anak belajar untuk mentolerir frustrasi
Pedoman untuk mengajar anak-anak untuk mengelola frustrasi

Menoleransi frustrasi adalah menerima bahwa hal-hal yang tidak selalu keluar sebagai salah satu ingin dan mengendalikan semua bahwa kemarahan dan kemarahan untuk mengubahnya menjadi usaha dan bergerak maju. Ini adalah belajar yang sangat baik untuk anak-anak dari usia yang sangat muda.

Untuk mencapai hal ini, orang tua harus mengajar anak-anak untuk saluran yang kemarahan dan frustrasi. harga sprei waterproof motif Untuk mencapai ini, psikolog Silvia Álava, memberi kita 5 pedoman sangat berguna bahwa kita dapat menerapkan orangtua untuk mengajar anak-anak untuk mentolerir frustrasi.

Cara belajar bagaimana mengelola frustrasi di masa kanak-kanak

1. menjadi contoh: dewasa adalah model yang mengikuti anak. Jika orang dewasa menunjukkan frustrasi atau terbawa oleh kemarahan dan kemarahan ketika hal-hal yang tidak bekerja dengan cara yang mereka ingin, anak-anak akan menyalin perilaku mereka. Hal ini penting untuk mengubah rabies upaya untuk mendapatkan apa yang kita inginkan.

2. bekerja pada ketekunan, usaha dan rutin: untuk anak-anak belajar untuk berusaha membantu bertujuan kegiatan yang seharusnya membuat upaya itu, seperti olahraga, lebih baik jika itu adalah sebuah tim karena keterampilan lainnya juga bekerja.

 

3. tidak alasan ketika anak marah: jika anak menangis, menangis dan telah mengamuk, orang tua harus menerapkan apa yang kita sebut psikolog ‘kepunahan’, yaitu anak harus melihat yang tidak mencapai tujuan mereka dengan sikap. Kami tidak akan mendengarkan anak ketika ia memiliki perilaku ini, jika kita melakukannya dan alasan ketika itu adalah menenangkan.

4. tidak mendramatisasi: jika anak yang salah dan kami memberikan muatan emosional yang sangat kuat, anak akan menjadi frustrasi. Jika anak salah, kami menerima itu, kami mengenali dan kita mendapatkan untuk memperbaikinya. Kami menggunakan semua energi kita untuk memperbaiki apa yang telah kulakukan salah lebih konstruktif daripada untuk tetap didramatisasi pada kenyataan.

5. Ajar mereka untuk menunggu: untuk mengajar anak untuk pasien, yang bisa kita lakukan hal-hal rutin yang kecil seperti membuat dia menunggu di situasi sehari-hari, seperti tidak akan segera jika ia menyebut atau menunggu di meja sampai semuanya sudah siap. Kami akan meningkatkan waktu tunggu sebagai anak tumbuh dan siap

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *